周柳娅

但凡教过书的老师，特别是执教多年的老师都应该有这样一个体会：一个班几十个娃娃，那聪明优秀的孩子和那顽劣学困的孩子，你往往记忆深刻，即使很多年后再讲起他，你还能数上那么一两件事。可是那些成绩中等、不活跃也不捣蛋的孩子，你往往容易忽略。他们安安分分，从不让你分心，他们默默无闻，经常让你感觉不到他的存在，就像那绿叶，静静地舒展、默默地生长。

小明就属于这样绿叶型的孩子。

那天，我正在办公室埋头整理开学初的一大堆杂事。一位中等个子，40岁左右的妇女来到我身边，犹犹豫豫，似乎踌躇了许久才开口对我说：“周老师，我实在是不知道怎么办了，你帮我想想办法吧！”接着她告诉我，因为丈夫在外打工，她一个人专职在家带两个孩子，大女儿今年读高中，学习负担越来越重，需要更多地关注了。可是这个宝贝儿子，越来越不听话了，才小学三年级就处处与她作对，她说想把儿子送进学校的寄宿班，让老师好好管管他，她也眼不见心不烦。可是，儿子死活不同意。她想让我帮帮忙，做做她儿子的工作。

半天听下来，我才知道她是小明的妈妈，她口中那个脾气大得不得了、处处与人作对的孩子居然是我印象中那个腼腆沉默、安静本分的小明。我忽然觉得有什么东西或许一直以来就被我忽略了。我没有忙着承诺小明的妈妈什么，而是先安抚她不要着急，告诉她小明在学校里一直是个乖孩子，孩子大了有自己的思想了不能总是用单一、粗暴的方式教育他了。

课后，看小明像平常一样坐在自己的座位上，正抄着我刚教的几个新生字，速度很快但字迹潦草。我轻轻挨过去，在他旁边坐下，轻轻地问：“知道刚刚谁到办公室找老师吗？”他摇摇头。

“刚才你妈妈来过了。知道妈妈和老师说什么吗？”他又摇了摇头，带着点惴惴不安。

“妈妈说想送你去寄宿班，你想去吗？”

“那里我一个认识的人也没有。”小明小声地说。

“不想去那就不去！妈妈的工作老师来做，好吗？”我说。

“真的？老师你说的是真的吗？妈妈真的会听你的话吗？”小明忽然站起来，一双眼睛亮晶晶地看着我。

“嗯。”我看着小明的小脸，郑重地点点头，“不过，妈妈说你在家表现可不太好哦。妈妈虽然有时候爱唠叨，可能脾气也不太好，可是妈妈都是为了你好啊！妈妈一个人多辛苦呀，又要照顾姐姐，又要照顾你，小明一直都是个乖孩子，在家也要听妈妈的话，好吗？”

小明看着我，终于乖巧地点了点头。

通过与小明妈妈的再一次沟通，小明的妈妈不再坚持要把小明送寄宿班了，并且答应少生气，尽量多看到孩子的优点。

有一次，我教完了《妈妈的账单》，文中那位充满智慧的母亲面对儿子向她索要报酬的账单时，也给儿子写了份账单。学完后，小明围着我说：“老师，我回去也仿照着课文给我妈妈写份账单好不好？看看我妈妈是什么反应？”这个主意真不错，我鼓励他：“好啊，小明，就把这件事写进本周的日记里，那该多有意思啊！”

一周后，我批阅到了小明的日记，他的日记工工整整地这样写道：

今天我模仿20课《妈妈的账单》也写了一份账单放在餐桌上。妈妈下班后，我悄悄地躲在门后观察，只听妈妈读了起来：

妈妈欠她儿子小明如下款项：

帮大人干活 20元

帮大人扔垃圾 5元

帮妈妈拖地、扫地 20元

小明写完作业 20元

共计：65元

可没想到，妈妈刚读完就皱起了眉头，气势汹汹地叫着我的名字，吓得我慌忙往房间躲，可是还没到门口就被妈妈逮住了。妈妈生气地对我说：“你要这些钱干什么？说！是不是又想买玩具或零食？”

唉，我真想告诉妈妈我只是在模仿课文而已，我知道妈妈每天都很辛苦，她很爱我和姐姐，我也很爱她，我怎么会向她索要报酬呢？真希望妈妈的气消了！

读着这篇充满灵气、真实不造作的文章，我忍不住会心一笑。

人们常常看到鲜花的艳丽，赞叹果实的丰硕，而枝头沉静的叶子，有时却容易被人忽略。但当一缕阳光透过绿叶，绿叶便变得通透晶莹，生机动人。我——愿做那缕阳光，让绿叶与鲜花共映！（作者单位：江西省余江县韬奋学校）