赖双美

【摘要】信息技术教学作为当前重要的教学方式，其主要是通过文字、图片、音乐、视频等内容进行教学信息的表达，进而达到良好的教学互动目的。微课程的应用与推广，与当前越来越发达的网络信息技术以及各种网络信息接收终端设备是密不可分的。本文以幼儿教育为研究切入点，着重探讨信息技术与幼儿教育的整合，旨在促进这一教学方式在幼儿教育中的大范围推广及应用。

【关键词】信息技术 幼儿教育 整合

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0263-02

一、信息技术对幼儿教育的作用

（一）丰富幼儿教育内容与方式

信息技术具有网络化、智能化、直观化、具体化等方面的特点，因此可以将其运用到幼儿教育中。利用信息技术手段，可以进一步丰富幼儿教育的方式和内容，满足更高质量标准要求的幼儿教育要求，给予幼儿更加广阔的学习环境，增强幼儿对于教学内容的理解程度。首先，信息技术可以作为幼儿园日常事物管理的工具，包括幼儿每天的饮食情况、学习情况的记录等，从而大大减轻老师的工作负担，使得老师有更多的精力投入到教学中来。同时利用信息技术可以制作幻灯片、动画等具有较强直观性的教案，这样不仅可以有效吸引幼儿的学习兴趣，同时也能够大大增强幼儿的识记效果。

（二）保证幼儿的心智发展与健全的人格

作为新技术的代表，信息技术具有的诸多特点，将信息技术与幼儿教育结合起来是幼儿教育的必然选择。……