李晓峰

【摘要】高中体育课程开设的现状及创新体育教学思维的重要性，之后文章经过分析提出了新课改背景下高中体育教学的创新性思维开展的主要思路，包括：创新课堂设计思路，强调学生主动性的调动和发挥；创新课程授课理念，注重个体与集体的共同发展；创新课堂组织形式，充分调动学生积极性。

【关键词】新课改 高中体育教学 创新性思维 思路

【中图分类号】G633.96 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）04-0241-02

引言从目前高中实际教学情况来看，体育虽然在素质教育中占有重要地位，但其教学效果并不理想，究其原因主要是教师与学生的重视程度不够，导致教学方法改进速度缓慢，创新性差。新课改的实施，把“以人为本”，“健康第一”作为体育教育的首要指导思想，强调将学生的健康贯穿于课程。

一、教学方法上要“积极思考”和“追求创新”

由于传统教育教学的方式影响根深蒂固，在这种模式下，教师习惯把自身作为本位，以教为中心，学围绕教转。新《课标》要求努力转变师生观念，定位好各自的角色。在角色定位调整过程中，有意识地减少教师的“主渲”成分，加大学生自主性活动的比重；把培养学生的体育与健身兴趣和爱好作为课改的突破口。无论做任何事情，兴趣和爱好都是一种内动力，对于自己感兴趣的东西就必然会去投入，在不断的投入中，形成了爱好，并且会把爱好作为自己生活学习中的乐趣。 体育课的一个基点就是激发和培养与健身运动的兴趣和爱好。……