张国根

【摘要】近年来，“中国梦”兴起，中国的传统文化的传承得到了高度的重视，这一趋势直观的表现在了语文教育工作中进行的深入切实的改革。而作为中国传统文化重要的承载体，文学教育尤其受到重视。几年来，文学教育的改革在语文课程改革中占有举足轻重的地位，改革成果可圈可点，令人倍感欣慰，尽管如此，文学教育的方式方法仍然没有打破传统教学的桎梏，教育者在熏陶学生的文学素养、培养学生对文学的感知能力、指引学生独立鉴赏文学作品等方面，依然任重而道远。

【关键词】语文教学改革 课程改革 文学教育

【中图分类号】G65 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）03-0015-02

引言：改革开放三十多年，中国经济繁荣发展的同时，也伴随着外国思想理念的不断涌入，短时间内，国内掀起了“外语热”，严重的冲击了汉语文化的主导地位。 近年来“中国梦”刮起了一缕清风，针锋相对地强调了传统的重要性，语文的教育工作提上日程，语文课程改革进行的如火如荼。文学教育工作作为语文课程改革的灵魂，在改革潮流中取得了令人欣慰的成绩，受到了高度关注：小学生开始从国学经典里汲取做人的道理，中学生书包里多了许多课外的文学读本，大学生活中校园文学社团空前活跃思想，文学教育呈现一片欣欣向荣的景象。

然而，对文学教育的工作仍然有待指正，文学学习不排除任务式、填鸭式这种传统而又不可取的方式，忽略了最重要的一点：文学思维的熏陶和培养，文学思维是在学生积极主动的日常阅读中慢慢培养起来的，教育者的工作要紧的是激发学生的文学兴趣，积极引导学生从文学作品中得到启示，唯此，文学教育工作才能得到长远深入的发展。……