徐云

【摘要】合作学习作为新课改后提出的教学方法之一，对于提高课堂效率，改变传统教学方法模式有着巨大的帮助。

【关键词】合作学习 高中英语 教学理念 具体措施

合作学习是新时期的一种新的教学方法，它体现的是一种新的教学理念，是新课改之后，教育同行在结合具体实际情况研发出来的一种新的教学模式，它是学生之间的互动、师生之间的互动进一步加强，提高了整个课堂的教学效率。

课程改革在如火如荼的进行着，教师在教学中的地位已经转变为引路人的角色，学生是学习的主体，在高中英语课堂中，教师的地位也是如此。经过我们研究调查发现，现在的教师仍然受到传统教学思想观念的影响，讲课的过程中过分的依靠课本，而且采用大漫灌的方法进行知识的灌输，学生在学习的过程中处于从属地位，学生对于整个学习活动缺乏兴趣，学习积极性、自觉性、主动性比较差。

在新课改的背景下教师必须转变教学思路和教学理念，将课堂交给学生，将学习主人翁的地位还给学生，那么教师如何应用合作学习进行课堂教学呢？

一、转变教学理念，培养学生自主学习能力

在合作学习中，学生的自主学习能力是合作学习的基础。应用合作学习教学方法，必须要提高学生自主学习能力。比如说在英语必修1中Unit1中将《Friendship》的过程中，教师要吸收新的教学理念，培养学生自主学习的能力，改变传统的课堂模式，将课堂交给学生，不断的引导学生，让学生自己独立的去预习，找到自己学习的误区，同时要让学生想到自己的朋友，以及自己交朋友的原则，处理朋友关系的方法等等。……