张雅芳

【摘要】随着经济全球化，各国人民之间的交往更加频繁，英语口语已成为必不可少的交流工具。在中职英语的整个教学活动中，长期以来，中职英语的口语教学都是最薄弱的环节。本文分析了中职英语口语教学中存在的问题，并对提高中职英语口语教学方法进行实践性的探讨。

【关键词】中职英语 口语教学 对策

一、中职英语口语教学活动存在的问题

1.口语教学没有引起足够的重视。培养学生运用英语进行口头交际的能力，是英语口语教学的最主要目的。然而，实际的英语教学依然停留在重读写、轻听说的传统英语教育方式上，教师对学生学习效果的评价多采用测验和考试结合起来的方法。不少学生可以在考试中拿到高分，实际英语口语能力却很差，不能流利地用英语进行交流。

2.学生学习口语的积极性不高。中职教育不同于普通高中教育，中职学校的生源多来自农村。农村地区由于师资水平的限制，教师的专业能力参差不齐，实际教学能力和城镇地区存在较大差距。中职学生的英语基础普遍较差，英语口语的发音准确度较低。长期成绩不佳造成中职生对学习英语严重不自信，甚至有排斥心理，导致学生学习英语口语不积极，严重影响了英语口语的教学效果。

3.缺乏学习口语的语境。良好的语言环境对语言的提高具有极其重要的意义。英语口语教学的语言环境包括课堂和课外两个部分，事实上，良好的课外语言环境比课堂上的口语训练重要得多。……