大学英语多元文化渗透的微课教学探究
2016-04-18宋娟陈亚
校园英语·下旬 2016年3期
宋娟 陈亚
【摘要】随着现阶段科学技术的不断进步,以及教学的不断改革,越来越多的学校会在教室中安装高科技设备,促进学校的现代化教学的进步。大学是为社会培养人才的重要场所,提升大学的教学效率,能够为社会提供全面发展的高素质人才。大学英语作为大学生的必修科目之一,是大多数学校的重点培养科目,为了提升大学英语的教学质量,提升学生的课堂效率,很多的学校都选择了微课的方式与大学英语课程相互融合。本文根据现阶段各高校大学英语使用微课的方式进行研究,并找出其中存在的问题,提出相应的解决方案。
【关键词】大学英语 多元文化 微课教学
前言
随着现阶段科学技术的不断进步,计算机已经与我们生活中各个方面相互结合,能够促进现代化科技的进步。微课是现阶段教学不断改革的教学方式之一,也是高科技技术与教学结合的主要表现之一。在现阶段很多的课堂中都使用了微课的方式进行教学,能够有效的提升课堂的教学效率,增加了学生对学习的兴趣。微课不仅仅能够在课堂中供老师使用,学生也能够按照自己的需求进行课件的下载,巩固课堂学习的成果。将大学英语与多元文化、微课相互结合,能够有效地促进学生的学习效率。
一、什么是微课
1.微课的含义。微课指的是按照现阶段国家对教学的要求,将教学中的重点进行划分,使用短视频的方式,突出教学重点,能够使重点更加的突出。……
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