肖绍国（特级教师）

【教学内容】

依托人教版教材自创习作内容，适用于六年级。

【教学目标】

1.欣赏教材里的文字画面，懂得用文字可以画画，揣摩用文字画画的技法；

2.选取生活中的美景，尝试用文字画画，欣赏画出的文字画面；

3.初步品味“诗中有画，画中有诗”的哲学辩证关系。

【教学时间】

两课时

【教学过程】

一、诗中有画，画中有诗

1.唐朝有一位大诗人、大画家，名叫王维，字摩诘。宋朝的苏东坡非常仰慕王维，他曾经写诗表达自己品味王维诗画之后的感想，诗句是这样的，我们一起来读一读。

（大屏幕出示：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”——苏东坡评王维《蓝田烟雨图》）

摩诘，是王维的字号，《蓝田烟雨图》是王维的一幅画，画上配了他亲笔题写的诗，苏东坡看了，发出了这样的感慨：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这个诗句什么意思，你知道么？

2.王维的诗真的可以画画吗？我们不妨来吟诵几句。

（大屏幕出示：“明月松间照，清泉石上流。”——王维《山居秋暝》）

你看见了怎样的画面？明月夜，短松冈，疏影婆娑，几处卵石，一洌清泉，叮咚叮咚。

（大屏幕出示：“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”——王维《鸟鸣涧》）

你看见了怎样的画面？静夜春山，万籁俱寂，皎月升起，涧水东流，鸟儿纷飞，啁啾啁啾。

（大屏幕出示：“大漠孤烟直，长河落日圆。”——王维《使至塞上》）

你看见了怎样的画面？茫茫大漠，一线狼烟，迢迢长河，落日浑圆，孤雁落单，呜咽呜咽。

3.原来，用文字真的可以画画。就像摄影家选择用相机画画，画家选择用画笔画画，作家则会选择用文字画画。……