金 玉 闵淑娴

【教材解读】

《诗园里的百音盒》选自《学语文之友》杂志，是由胡安妮的《蛋》、彭俐的《雪》、金波的《雨铃铛》和英国诗人里弗茨的《巴喳——巴喳》四首儿童诗歌组成的类文文本。这四首诗分别描写了大自然中蛋打破，白雪落在树林里和房檐上，春雨洒在房檐上以及小动物们遭遇“大皮靴”迅速躲藏的不同景象，诗中藏着“沙沙”、“啪嗒”、“咔嚓咔嚓”、“丁零当啷”等不同形式的拟声词，组成了一座会唱歌的诗园。这些拟声词模拟了大自然中物体打破，雪、雨等自然现象和小动物发出的声音，拟声词的运用使诗歌充满了韵律美和画面感。

【目标制定】

1．能正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2.通过一组诗的学习，学会“读诗句、找词语、想画面”的阅读方法，并尝试运用。

3.能展开想象，个性化地朗读拟声词，认识拟声词不同的构词形式，体会拟声词的生动优美。理解诗歌内容，感受大自然中各种声音的美妙，激发聆听、模拟大自然中各种声音的兴趣，并尝试运用拟声词创编小诗。

【教学流程】

一、猜谜激趣，导入新课

以猜谜的形式，让学生兴趣盎然地朗读《蛋》，在猜出谜底后，通过“你的蛋是什么蛋？从哪儿滚下来的？”的提问，引领学生发挥自己独特的想象，如：我的蛋是鸡蛋，是从鸡窝里滚出来的；我的蛋是鸭蛋，是从山坡上滚下来；我的蛋是鸽子蛋，从树上滚下来……在此基础上，指导学生通过声音的轻重缓急读出不同地方滚落的蛋发出的不同声音。然后抓住“啪嗒”引出拟声词的概念，板书课题“诗园里的百音盒”，引领学生走进这一组有声音的诗歌园。