王宇航

一、教材

译林新版《英语》五（下）第一单元：Story time

二、主题

《灰姑娘》

三、适用学段

小学六年级学生（英语一年级起点）

四、课型

英语戏剧课

五、教学目标

（1）主要任务:学生能谈论《灰姑娘》的故事并且能自己表演。

（2）语言重点:学生在讲《灰姑娘》的故事时能正确而流利地使用下列单词和句型:

prince，fairy，stepmother,stepsisters,ball,help,courage,kind...

Can you tell us about...

Do you like her/him?

Why?Because...

（3）情感、态度和价值观:通过各种戏剧活动（包括戏剧游戏、语音模仿、角色扮演、多人合作表演、阅读和想象等）增强学生的自信心，激发他们的英语学习兴趣，使其懂得鼓起勇气去面对生活中的困难，做一个善良的人。

六、教学重点

学生能用英语复述《灰姑娘》的故事和进行艺术表演。

七、教学难点

学生会用重要的英语单词和句子来讲《灰姑娘》的故事。

八、教学用具

电影视频，舞台道具，图片，点名器软件，PPT幻灯片

九、教学方法

戏剧教学法，戏剧游戏，互动活动，TPR全身反应法

十、教学过程

（一）歌曲秀场热身(2分钟)

Cinderella,Cinderella

We like you.

She is kind.

She is nice.

She is beautiful.

Fairy godmother,

Fairy godmother

We like you.

She helps Ella.

She helps Ella.

Sheismagical.

Stepmother,Stepmother

We don’t like you.

She is bad.She is evil（邪恶的）.We don’t like her.

Prince Kit,Prince Kit

You are brave.

He helps Ella.

He helps Ella. He is charming（英俊的）.

Cinderella,Cinderella

We like you.

She is kind.She is nice.

We all like you.

She is kind.She is nice.

We all like you.

（二）课前导入：雁过留声观电影（3分钟）

Teacher:Can you tell me who in the movie are?

（教师：大家能告诉我这部电影里有哪些人物吗？）

Ss:Cinderella,prince,fairy godmother,stepmother,stepsisters...

（学生七嘴八舌回答：灰姑娘、王子、仙女教母、继母、同父异母的姐姐......）

（三）戏剧游戏:看和做（5分钟）

Step 1.Magic eyes（火眼金睛）:Who is she/he?

学生根据教师在屏幕上一个接一个快速出示的四幅图片，及时说出图片上人物的名字。

Step 2.Drama games（戏剧游 戏）: Do the dramatic expression.

每一个学习小组派一个代表来讲台前方做各剧情人物的表情。

Step 3.Talk（情景对话）:Do you like her/him? Why?Because...

（四）新知呈现:复述故事Can you tell us what the story about?（5分钟）

Step 1.学生自由说《灰姑娘》的故事。

Step 2.在学生看完五张故事情节的图片后，请他们将文章所缺的单词补充完整。……