周国华 张孟勰

【摘 要】 作者阐述了加拿大多伦多大学儿童研究所雷顿·麦卡锡之家。介绍了这所学校对儿童早期阅读能力培养的高度专业化，除了有专门的早期儿童阅读图书馆的硬件环境设施，同时还专门配备了图书馆的教师陪伴儿童阅读；并且把阅读视同于儿童在校学习的一门课程；到高年龄段时还会开展相应的写作练习来巩固和扩展阅读。

【关键词】 加拿大雷顿·麦卡锡之家；儿童；图书馆；阅读

一、多伦多大学儿童研究所简介

我和同事因加拿大多伦多大学儿童研究所雷顿·麦卡锡之家的邀请，参观、走访了该学校。雷顿·麦卡锡之家（LeightonGoldieMcCarthyHouse）是一所私立学校，创办于20世纪20年代，至今已有80余年的历史，招收3-12岁的儿童入学，按年龄分有9个班，是一所9年一贯制的学校。它有一批高素质、高学历的教师，实践着先进的儿童教育理念。该校的办学理念主要体现在安全感、了解儿童的发展、探究学习这三个方面：

安全感：学校应该营造一个让每个孩子都觉得安全的环境，避免学生间的竞争，尊重每个学生的想法，保证每个特殊而独立的学生有问题和想法可以及时提出。

了解儿童的发展：充分从心理学角度了解每个儿童的发展特点和发展过程，去引导儿童达到各自应有的发展目标。每个孩子学习的路径是不同的，所以要用各种不同的方法帮助孩子达到目标。教师不仅要了解孩子读的、写的，更要了解孩子想的，知道他们的感受。

探索学习：在雷顿·麦卡锡之家，教育的重点和中心是儿童自己的需要和想法，不是教师直接把知识或答案给孩子，而是让儿童提出自己的问题，表达自己的想法，通过自己的探索去学习。……