阎瑾

(1.长沙理工大学 外国语学院，湖南 长沙 410114;2.武汉大学 历史学院，湖北 武汉 430000)



独立学院英语选修课教学改革实践研究

阎瑾1,2

(1.长沙理工大学 外国语学院，湖南 长沙 410114;2.武汉大学 历史学院，湖北 武汉 430000)

依据需求分析基础设置的英语选修课教学应受到独立学院大学英语教学改革足够的重视。独立学院应根据英语选修课的自身定位，结合客观需求，针对公共英语课程建设进行改革，以促进教师更新教学理念、优化教学过程，从而有效地改善英语教学品质，提高学生英语实际运用能力，培养出适应社会需求的国际化人才。

“独立潮”背景；独立学院；英语选修课

独立学院的办学宗旨是强化学生实践，注重应用能力的培养，其英语教学也应更侧重学生的英语综合应用能力。长期以来，独立学院英语教学缺乏针对独立学院学生英语水平及特殊性的教学模式，英语教学效果很不理想[1]188。在独立学院纷纷脱离母体走向独立的背景下，科学设计符合独立学院特色的大学英语选修课课程模式，以期有效地改善教学品质，全面提高独立学院学生语言实际运用能力就显得十分必要。经济的全球化带来了英语的全球化,这种背景下的大学英语教学依旧需要不断的改革和调整。较之综合性大学，独立学院人文环境较差，从事英语教学的师资力量偏弱，加上学校对英语教学定位不明确，直接导致了学生的懈怠心理。大学英语选修课课程模式的探索和研究，将有利于独立学院大学英语教学改革的深化。……