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用“五大发展理念”引领教师进修院校的工作

2016-04-13张佳余项来业

关键词:理念发展教育

张佳余,项来业

盘锦市教师进修学院,辽宁 盘锦 124010

用“五大发展理念”引领教师进修院校的工作

张佳余,项来业

盘锦市教师进修学院,辽宁 盘锦 124010

中共十八届五中全会提出的“五大发展理念”,是包括做好教育工作在内的各项工作指导思想和行动指南。教师进修院校的工作坚持了创新理念,就会增进发展的内驱动力;坚持协调并进,就会走出一条可持续发展之路;坚持绿色发展,就会实现有生机活动力的绿色教育;坚持开放发展,就会居高望远,走上繁荣之路;坚持共享理念,就会促成教育资源和成果的共同受益。

五大发展理念;教师进修院校;引领;发展

2015年12月,中共十八届五中全会提出了“坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展”的五大理念。“五大发展理念”凝聚着中国几代建设者对经济社会的深刻思考,是全面建成小康社会,向着第一个百年奋斗目标迈进所提出的理论指导和行动指南。教师进修院校作为一个区域的教育研究部门,承担着本地区学校干部教师专业成长的培训、中小学教育教学研究、教育教学质量监测与评价、教育技术培训与示范、教育科研指导与评价的重任。可以说,教师进修院校功能发挥如何,关乎一个地区教育事业发展的进程。“五大发展理念”是做好教育工作的指导思想,更是教师进修院校建设和发展的思想引领。

一、坚持创新发展理念,增进建设发展的驱动力

创新是人类社会发展的主题。……

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