郑　富　兴

(四川师范大学 a.教育科学学院，b.民办教育研究中心，成都 610066)



工作德育：中职德育的理念与方法

郑富兴a,b

(四川师范大学 a.教育科学学院，b.民办教育研究中心，成都 610066)

摘要：审视当前中职德育实际，明确当代中职学校需要什么样的德育理念与方法，是亟需认真对待和解决的问题。当代中职德育的价值需要站在大国崛起需要大国制造的精神基础高度上来加以认识。基于中职生道德发展的双重性，当代中职德育应以社会主义工作伦理为核心内容，以工作德育为教育理念，采取营造具有规范引领作用的工作环境和基于反思与批判的个体意义建构相结合的方法，帮助学生完成从学校到职场、从外部价值到内在世界观的平衡发展。

关键词：工作伦理；工作德育；中等职业学校

2014年12月，教育部印发了《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》，与《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》等职教新政策一起推动我国职业教育进入新的发展阶段。新修订的《中等职业学校德育大纲》充分体现了十八大以来党和国家的新精神、新要求以及各地各校德育实践的创新性举措，对中等职业学校德育的开展、评价和实施提出了比较有针对性的指导。但是，该大纲并没有充分体现职业教育的职业性与现代性，也缺乏主导的教育理念，使得大纲提出的德育内容宽泛随意，德育途径松散割裂。这些同样也是当前中职德育研究和实践存在的问题。……