郭　庆, 海　莺, 赵中华, 刘　涛

(桂林电子科技大学 教务处, 广西 桂林　541004)



打造线上线下大实践平台构建创新创业教育新模式

郭庆, 海莺, 赵中华, 刘涛

(桂林电子科技大学 教务处, 广西 桂林541004)

桂林电子科技大学整合全校实践教学资源建设创新学院,并以创新学院为依托打造“互联网+”教学平台——广西漓江学堂,构建线上线下综合实践平台。基于该实践平台,学校转变人才培养理念,推行学生自主学习的运行机制以及改革学业成绩评价制度,以此为契机推动创新创业人才培养。

实践平台； 创新创业教育; 人才培养模式

2015年5月,国务院办公厅印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,要求将创新创业教育融入人才培养体系[1]。培养创新创业人才上升为国家教育战略。作为一个时代命题,创新教育与传统教育在教育思想、教育观念及教育手段等方面有着极大的区别[2]。因而,实现创新教育的根本与重要途径是教育创新,唯有教育创新才能实现创新教育[3]。我校整合全校实践教学资源建设创新学院,并以创新学院为依托打造“互联网+”教学平台——广西漓江学堂,推行线上线下、课内课外、校内校外、现实虚拟相结合、创新创业相贯通的育人新模式。

1　打造校内专业协同综合实践大平台

早在1997年,桂林电子科技大学就开始相继建设院、校二级大学生创新实践基地,以此为载体开展一系列课外实践活动,提升了学生的创新实践能力。2014年7月,为进一步培养学生创新实践能力,学校整合原有10余个院级创新基地,结合卓越工程师专业的培养需要成立综合实践大平台——创新学院。……