江西省赣州中学(341000)

刘 菁●



应用课堂观察教学法提高高中生物实验课教学效果的尝试

江西省赣州中学(341000)

刘 菁●

课堂观察教学法的应用是提升课堂教学的一种有效手段，在我国教育的发展过程中应用也比较广泛，在中学、小学的课堂教学中都有所体现，相对有一定的教学背景、研究基础及研究成果，这为教师的课堂观察提供了第一手资料.实验课程在高中教学中的开展是比较常见的，但是在高中生物实验课中所占的比例却不高，也没有专业的研究资料在高中生物实验课教学中，发展过程中难免会出现诸多制约因素.本文主要分析了高中生物实验课应用观察教学法的现状，并提出了应用课堂观察教学法对提高高中生物实验课教学了指导意义.

应用课堂；观察教学法；高中生物实验课；教学效果

课堂观察教学法是进行课堂教学的一种行为系统，也是当前一种比较全新的教育方法.这种方法的应用可以将课堂教学的相关问题进行有效分解，可用利用不同角度形成有效的观察点，通过不同的观察点对相关问题进行定位，记录不同情况的课堂教学，透过这些不同的教学行为进行有效的分析、总结，并及时进行改进，这样有利用改进课堂教学行为，进而提高课堂教学和学生的学习效率.

一、高中生物实验课应用观察教学法的发展现状

1.课堂教学安排过于稠密

由于现阶段我国的中学高中生物教学的课程安排比较……