江苏省栟茶高级中学(226406)

钟 谷●



“速率”教学 “理解”为先

江苏省栟茶高级中学(226406)

钟 谷●

化学反应速率是高中化学必修中的难点，如何帮助学生构建系统、准确的理解是教师的不懈追求.教师可以通过原理阐述、实验辅助和开放活动等角度引导学生在小组的互动中尽情讲述自己的独到见解，发挥思维创新力，最大限度的激发潜能，提升综合素质.

高中化学；速率教学；理解能力；提升策略

所谓学习其实就是知识构建的过程，化学学习主要有感知理解和巩固应用两环节，其中理解是中心环节也是学习的基础，有了理解知识才能得以接受，形成科学有效的思维，最终完成实际问题的解决.化学反应速率是高中化学必修中的难点，如何帮助学生构建系统、准确的理解是教师的不懈追求.下面我将从原理阐述、实验辅助、开放活动三方面对自己在速率教学中促进学生理解的一些实践做简单分享.

一、原理阐述，优化记忆

学生对知识的学习有表征和内化两个层次，表象即知识通过相关术语和符号呈现出来，被学生所认识，内化就是信息经过加工和理解后得以吸收.高中化学知识囊括的概念、化学式种类繁多，很容易带给学生杂乱无章的感觉，所以单纯的记忆背诵会给学习带来过大的压力，在教学中应该深入教材语言内部，挖掘深层原理，为学生的以及提供一个平台.

例如人教版高中化学必修二《化学反应速率》，物质和能量变化是化学……