江苏省灌云县第一中学(222200)

卞介萍●



探究实验在高中化学教学中的应用

江苏省灌云县第一中学(222200)

卞介萍●

探究性实验是新课程高中化学教学中的新型实验教学形式和内容,探究性试验的目的在于通过实验培养学生自己动手实验能力和探究精神.引导学生自己动手去设计试验方案,自己去探究问题和认识问题.在探究性实验中培养学生创新精神.

高中化学;实验;探究性;应用

探究实验是指在“以学生为主体、教师为主导”的前提下，学生独自或学生之间围绕未知的某个问题提出猜想和假设，然后设计方案、验证实验、得出结论并对结果进行反思评价的一种学习模式.探究实验在高中化学教学中的运用不仅提高了学生实践操作水平，还有助于学生自主探究思维的形成，有助于学生创新意识的培养.本文详细阐述了探究性实验操作的流程，并对其在高中化学教学中的高效运用进行了深入的探讨，旨在提高探究实验在高中化学教学中的运用水平.

一、探究性实验操作过程

1.提出问题

发现问题并提出问题往往比解决问题需要更缜密的思维能力，问题的提出往往是学生在化学学习中产生的疑问，或者在现实生活中遇到难以解决的与化学知识相关的问题.在这个环节中，学生提出的问题有可能是教学理论中没有的问题，这就需要教师指导学生对这些问题进行记录和思考，让学生明白“发现”的重要性.

2.实验假设

在课……