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江苏教科版教材使用中的一点思考
——以教科版物理《必修一》课本为例

2016-04-13江苏省姜堰中学225500

数理化解题研究 2016年30期
关键词:物理教材探究

江苏省姜堰中学(225500)

卞秀静●



江苏教科版教材使用中的一点思考
——以教科版物理《必修一》课本为例

江苏省姜堰中学(225500)

卞秀静●

江苏教科版教材在使用中有它的亮点,也有它的困惑,教者在五六年的教学中有了一些自己的心得和体会,供同仁探讨.

教科版教材;亮点;困惑

江苏教科版教材使用至今也有五六个年头了,也有了一些自己的心得和体会.

一、教科版教材的亮点

1.教材内容兼具基础性与时代性

“物理必修1”是必修模块,在学生物理学习的过程中起到了承上启下的作用.教科版物理教材关注到了这一点,在这个模块的编写中注重以问题为主线,从创设物理情境出发,通过“观察思考”“讨论交流”栏目为学生呈现了许多大家熟悉的生产、生活中的现象,并在此基础上提出问题,使学生感到物理就在身边,物理就在我们的生活之中,让大家学习起来感到亲切、自然.许多图片的选择也体现了编者的良苦用心,这些图中,有生活中的实物图片及科学家的照片、有现代高科技产品或技术的展示、也有生动活泼的漫画、以及解题过程的图景展示.这些图片的设置使教材内容在表达形式上图文并茂,新颖活泼,既增加了教材的趣味性、可读性和直观性,又降低了学生自学的难度,对学生学习兴趣的培养起到积极的作用.

例如:位移概念引入时,选择了塔克拉玛干沙漠的图片,并在图片旁提出了三个问题,引入了描述物体运动的三个物理量……

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