江苏省淮安中学(223001)

尹晓明●



高中数学“导研式教学”研究与实践

江苏省淮安中学(223001)

尹晓明●

数学作为一门基础性的学科，是各级学校必须开设的课程.高中数学的学习是为帮助学生补充数学知识，让学生形成对数学重大问题的认知，对高中数学有一个全面的了解，完善自身对于数学课程的认识.高中数学在学生以往的数学学习基础上提升了一个台阶，是学生迄今为止经历的较难的数学内容，其具有严密的逻辑性、高度的抽象性和广泛的应用性.

高中数学；导研式教学；研究实践

导研式教学模式是指在高中数学教学课堂上，教师创设一个问题情境，师生进行合作，共同探讨和分析问题，以问题为线索，引出高中数学课堂教学的重点内容.学生在教师的引导下通过自主学习的方式提出问题解决问题从而内化为自己的知识.这种教学模式以教师的引导为切入口，自主探究为方法，出发点在提出问题，落脚点是分析解决问题，以此来引导学生独立思考自主学习.导研式教学有助于提高学生的高数学习兴趣，培养学生的创新思维，提高教师的教学质量.

一、导研式教学的基本内涵

(一)导研式教学的定义

导研式教学就是指教师为学生提供良好的数学探索学习框架，为学生指引思考解决问题的方向，学生通过自主学习探究的方式来完成数学内容的探讨和研究，进而掌握数学学习内容，深化为自己的知识，培养学生独立思考……