江苏省徐州市丰县中等专业学校(221700)

吴腾飞●



创设情境对高中数学教学的积极影响

江苏省徐州市丰县中等专业学校(221700)

吴腾飞●

本文章主要讲述了情境教学的含义，解析了情境教学模式会带来的影响，从而进一步对同学之间的团结协作、各种教学方式等等给出了针对性的意见，进而达到提高高中教学质量的目的

高中；数学；情境； 影响

一、相关概念

情境教学主要指的是营建一个好的学习氛围，提高学生对学习的兴趣.学生在这样的氛围中会有更多的创新想法，在这个过程中学生会和老师交流和讨论问题，从而会使得师生的关系会变得更好，同学和同学之间也会互相讨论有关学习方面的问题，这样会使得学生在轻松的学习环境下掌握了书本上的知识，所以，情境教学可以保证学生的学习成果有得到提升.情境教学是由各种的教学方式组成的教学模式，它需要通过多媒体课件、教学游戏、小组讨论等各种方式，来创造一个轻松的学习氛围.因为高中的数学课本内容比较难、过于抽象，大部分的学生在原来的教学方式下不能领会书本的知识点，但情境教学给学生营造了一个轻松学习的环境，这种综合性教学模式更适用于高中数学的教学，可以使得高中生更好的理解书本上的内容，学习起来不费劲.

二、情境教学法的作用和意义

首先，可以提高高中生的自学能力.将情境教学运用在数学的讲授中，有利于加强同学……