刘国华

（韩山师范学院思想政治部，广东潮州521041）

培育大学生社会主义核心价值观的制约因素与优化策略

刘国华

（韩山师范学院思想政治部，广东潮州521041）

社会主义核心价值观的培育对当代大学生的重要性、紧迫性自不待言，但由于理论与现实的反差、价值观的多元与一元的冲突、高校培育机制不够完善、大学生自身的心理影响等因素都在不同程度上制约着当代大学生社会主义核心价值观的培育。为此，我们必须净化社会风气，提升大学生对社会主义核心价值观的认同度；形成“三位一体”的教育合力，使社会主义核心价值观内化于心、外化于行；加强大学生心理健康建设，促进大学生的心理和谐。

社会主义核心价值观；培育；制约因素；优化策略

长期以来，高校培养大学生重视的是“成才教育”而弱化了“成人教育”，尤其是在德育及价值观的培育上力度不够。自党的十八大提出积极培育社会主义核心价值观以来，社会各界愈来愈重视社会主义核心价值观的构建与培育。但由于我们在社会主义现代化的探索实践过程中，社会内外环境发生了深刻变化，人们多元价值观与一元核心价值观共存，人们社会心理落差不断拉大等，这些都在不同程度上制约着青年大学生社会主义核心价值观的培育。

一、培育大学生社会主义核心价值观的主要制约因素

（一）主流价值观理论的构建与现实的反差

理论是“人们对客观事物的本质规律的正确认识，是系统化了的理性认识”［1］，党的十八大将社会主义核心价值观归纳为“富强、民主、文明、和谐”；……