李秀芳，王　鑫

(1.上海海事大学，上海　200135；2.上海中医药大学，上海　200135)



论高校思想政治理论课教学中的文化自信教育*

李秀芳1，王鑫2

(1.上海海事大学，上海200135；2.上海中医药大学，上海200135)

[摘要]深藏于人心中的“文化基因”对人的行为具有潜移默化的影响。高校思政课是增强大学生文化自信的重要平台，而思政课应主动对接文化自信，将其融入教学中，营造科学的实现机制。在高校思政课教学中充分提升学生的理论自信、制度自信、道路自信、道德自信和法治自信，实现文化自信与思政课教学的有机整合。

[关键词]思想政治理论课；文化自信；教学内容；评价机制

[DOI] 10.16396/j.cnki.sxgxskxb.2016.02.011

党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出，要培养高度的文化自觉和文化自信，以建设社会主义文化强国。党的十八大报告又进一步指出，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力。

在培养文化自觉和文化自信、推动社会主义文化大发展大繁荣的过程中，作为思想的前沿阵地和多元文化交融共生的场所，高等院校无疑应承担起这份社会责任，既生产出适应时代、适应中国经济和社会发展需要的文化，又培养出传承文化、创新文化的高素质的大学生。而在培养具有高度文化自觉和文化自信的大学生的过程中，高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)应是重要阵地。……