曾学清（湖南工程职业技术学院建筑工程系，湖南长沙410151）



德国“双元制”人才培养模式对中国职业教育转型启示

曾学清
（湖南工程职业技术学院建筑工程系，湖南长沙410151）

“双元制”人才培养模式促成了德国制造业走向巅峰的神话，其发展成就对中国职业教育转型发展具有重要参考价值.当前，中国职业教育人才培养面临诸多困境，希望能够通过分析德国双元制人才培养模式来引发中国职业教育人才培养的思考，探寻中国职业教育向纵深转型发展的有效途径.

“双元制”人才培养模式；职业教育转型；启示

德国作为世界制造业强国，其“双元制”人才培养模式不仅仅为本国的职业教育发展做出了巨大贡献，也对世界职业教育发展影响极大，已成为世界各国职业教育的标杆.改革开放以来，党和国家高度重视职业教育人才培养，有关专家对德国“双元制”人才培养模式也进行了系统研究.但是，面对中国职业教育人才培养所面临的管理体制不畅、专业课程设置不合理、实训基地不健全、教学方法落后等等现实困境，借鉴德国“双元制”人才培养模式促进中国职业教育转型发展、使之完全适应中国经济建设的发展是摆在职业教育领域的头等大事.

1德国“双元制”人才培养模式分析

“双元制”人才培养模式是指学校与企业相互合作，学校对学生针对性地完成职业能力培养的职业教育模式，注重学生职业操作能力的培养，将理论学习……