纪凯（安徽交通职业技术学院土木工程系，安徽合肥230001）



工程测量技术移动云教学空间构建的探索

纪凯
（安徽交通职业技术学院土木工程系，安徽合肥230001）

智能手机和移动互联网的迅猛发展，为智慧教育的实施提供了有力支持.移动云计算技术为基于智能手机的教学空间建设提供了技术保障.线上教育、线下共享、教学互联的教学空间充分发挥当下资源的优势，提高资源的利用效率.

智慧教育；移动云；教学空间；移动互联网；智能手机

1工程测量课程智慧教育分析

1.1智慧教育内涵特征

1.1.1智慧教育的教育特征

智慧教育是利用智能化技术搭建物联化、感知化和智能化环境，师生选择灵巧的教学方法，提供给教学者、学习者个性化的教学服务，有效利用各种新技术开展大规模个性化教学的教学模式和体系.智慧教育是数字教育的高级发展、数字教育的提升和信息技术与教育主流业务的深度融合.其具有信息技术与学科教学深度融合、教育资源无缝衔接与整合共享、无处不在开放自由与按需学习、基于大数据的科学分析与评价和绿色高效的教学管理等教育特征.

1.1.2智慧教育的技术特征

智慧教育需要智能化技术作为依托，体现智慧教育的教育特征.围绕智慧教育核心特征，其应具有情景感知、可视化、按需服务、智能管控、全面交互和无缝连接的技术特征.情境感知是智慧教育最基础的功能特征，依据情境感知数据自适应地为用户提供推送式服务，它包括内在个人学习状态感知和外在学习环境感知；……