思想政治教育主体培育的文化认同机制及创新途径
2016-04-13陈刚成都文理学院四川成都610000
宿州教育学院学报 2016年4期
陈刚(成都文理学院 四川·成都 610000)
思想政治教育主体培育的文化认同机制及创新途径
陈刚
(成都文理学院 四川·成都 610000)
在当前互联网全面普及的新时期,当代大学生的思想政治教育面临着前所未有的挑战。保证思想政治教育的有效性,需要充分把握住当代青年个体思想的形成规律和特点,在此基础上通过有针对性的思想引导、价值熏陶达到理念重塑的目的,进而通过思想政治教育的深化将个体思想化民成俗。其中,文化认同与个体思想之间存在着密不可分的关联,思想政治教育主体培育的文化认同即是对个体思想提出的一种要求,只有立足于社会主义文化价值根基并审时度势将思想政治教育视野面向国际,才能促进文化的大众化发展,进而深化文化认同,引导个体思想尤其是当代大学生青年思想朝向社会主义核心价值观方向发展,为社会价值观引领正向的思潮。
思想政治教育;主体培育;文化认同;机制创新;途径
伴随着社会的发展,思想政治教育理论与实践亦在不断推进,从本质上看,思想政治教育就是一种内化的个体思想教育。与此同时,全球化发展进程的深入又直接促进了国际各国的文化交流,使文化成为了国际政治、经济的协同体,不仅筑成了中华民族长远发展的根基,更熔铸了中华民族生生不息的生命力。文化认同是近些年来伴随社会文明发展而生的全新课题,其所涉及到的领域具有着相当的广泛性,无论是社会信息、文化媒介、社会问题抑或是民族问题等等均有着文化认同价值的渗透。……
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