何婧（三峡大学外国语学院 湖北·宜昌 443002）

“一体两翼”复合应用型法语人才培养思路探索

何婧
（三峡大学外国语学院 湖北·宜昌 443002）

针对法语专业发展现状，探讨了法语专业“一体两翼”模式的建设路径，并为构建具有地方综合型院校特色的法语专业建设，以及复合应用型法语专业人才的培养提供思路。

法语专业；一体两翼；地方综合型院校；复合人才

截至2010年8月10日，全国共有约112所高校开设了法语本科/大专专业。随着小语种的逐渐热门，全国法语专业数量不断增加。这一发展趋势极大地推动了我国法语专业教育的发展，培养了不少法语人才，加强了国际沟通能力，在我国的经济及社会发展、对外沟通与交流等方面做出了不少贡献。正是在这样的态势下，也为法语专业目前的发展引入了一些值得探讨的问题。例如，专业学科目标的不明确性、学科建设能力参差不齐，“同质化”的人才培养模式单一。目前，法语专业毕业生已出现相对过剩的情况；同时，备受行业和地方需求的法语专业型人才却相对十分稀少。许多高校由于办学条件的不足，不得不摒弃投入较大、针对学生综合发展和人文素质提升的原有人文学科培养模式，加大以法语为工具的目标，使法语教学更多地重视在听、说、读、写、译及语法、词汇等语言的基本技能和知识的学习与训练上，也会将法语视为沟通工具使其与别的专业或方向相结合，以培养“复合多元型”人才。可是，法语语言是具有人文性的文化载体，又是兼有工具性的交流媒介，二者相辅相成，成为了法语专业的基本属性。……