徐怀春，刘 俊，张志信，苟 丽

（文山学院 化学与工程学院，云南 文山 663099）

转型发展背景下化学专业实验开设研究

徐怀春，刘 俊，张志信，苟 丽

（文山学院 化学与工程学院，云南 文山 663099）

以提升创新创业能力、专业能力、职业能力为导向，探索新建本科院校转型发展背景下化学专业实验课的开设情况。建议将实验设计为基础能力实验、专业能力实验、就业能力实验3个模块，以整体设计，分段实施为原则，侧重于培养学生的创业、就业能力。

化学专业；基础能力实验；专业能力实验；就业能力实验；创新创业

文山学院是新建的地方本科院校，区位优势、办学条件、办学质量与老牌本科院校有差距，学校根据本地区社会经济发展需要，建成以应用型为主的职业教育院校才能更好地发展。学校转型发展中，人才培养定位为职业应用培训教育，各专业人才培养目标就要转型定位。化学专业为适应转型、提质、服务学生就业、创新创业，将专业服务设置为“分析测试、化工工艺、化学教育”[1]3个方向，把原来分（1）（2）两部分独立开设的《无机化学》《无机化学实验》《有机化学》《有机化学实验》《分析化学》《分析化学实验》《物理化学》《物理化学实验》，设计成分（1）（2）两部分的《无机化学及实验》《有机化学及实验》《分析化学及实验》《物理化学及实验》，强化了实验，强化了理论和实验的联系，设计出基础专业课程、专业能力课程、就业职业能力课程。这种应用型实验课程体系，以“专业、职业，创新创业能力培养为导向，整体设计，分段实施”为原则，设计为基础能力实验、专业能力实验、就业能力实验等模块，分段实施，既保证学生专业学习的需要，同时更好地培养学生分析问题、解决问题的能力，更好地服务学生就业与创业。……