马子雯

(陕西青年职业学院陕西西安 710068)



“90后”高职学生职业价值观现状及教育对策研究

马子雯

(陕西青年职业学院陕西西安 710068)

随着社会经济、文化的发展，影响“90 后”高职学生职业价值观的因素是多方面的，因此教育和引导“90 后”高职学生形成健康科学的职业价值观是一项系统工程。本文从“90 后”高职学生职业价值观的现状入手，探讨其成因和相应的教育对策，针对其职业价值观的新变化、新特点，不断改革教育内容和教育方式，构建“四位一体”的职业价值观培育体系，形成合力，引导“90 后”高职学生树立科学正确的职业价值观。

“90后” 高职学生职业价值观

从1980年初建立职业大学到现今，我国高职教育已经走过了30多年的发展历程。近年来，高职教育迅猛发展，学生人数逐年扩大，但也面临诸多困难，比如：高职学生的就业已经成为影响社会稳定的重要问题之一，特别是2012年前后，陆续走出校园的“90后”高职学生，由于在就业中高度自主化和市场化、而出现了自我认识不足、职业定位不明确、职业素质不高，频繁跳槽，缺乏对职业生涯规划等一系列问题，他们职业价值观也在发生着显著的变化，呈现出鲜明的时代特征。

职业价值观是一个人价值观在职业问题上的投射，是人们对待职业的一种判断、态度、认识和信念，是个人的职业标准、就业选择、职业评价以及在工作中表现出来的职业态度与价值倾向，它在职业生涯规划发展中往往起到决定性的作用。……