任慧芳

(天津中德应用技术大学　天津市　300350)



提高高职学生英语口语流利度的教学方法选择

任慧芳

(天津中德应用技术大学天津市300350)

英语作为国际语言在社会交流与工作中的作用越来越重要。英语教育注重听说读写的全面发展，而口语教学在英语教育中占据着重要地位。但同时，调查统计显示高职学生的整体英语口语水平不高，这说明高职英语口语教学方法还需要进一步优化与完善。本文将浅析高职英语口语教育中存在的问题，并探讨提高英语口语教学质量的措施，希望可以推动英语教育的发展。

高职学生；英语口语；教学方法；英语教师

口语教学是高职英语教育的重要组成部分，但是，在高职英语教育过程中，口语教学还普遍存在一些问题，例如课堂教学模式有待优化，学生的英语基础参差不齐，英语口语交流的空间相对狭窄等。本文将在浅析这些问题的基础上，从优化课堂教学模式，挖掘学生的潜能和设置分层教学，巩固学生的英语基础等方面来探讨提高高职学生英语口语流利度的措施。

一、英语口语教学存在的问题

(一)课堂教学师生缺乏互动

据国家教育部调查分析，大多数高职英语课堂教育的重心倾向于单词和语法的讲解，不太重视口语教学。很多教师依然采用灌输式教学法，课堂教育以教师为中心，师生之间缺乏必要的交流与互动。教师一个人向学生讲解单词和语法知识，学生觉得很枯燥，并不理解教师所讲的知识，更不能灵活运用所学的知识。……