中国现当代文学课程教学改革刍议

2016-04-12李齐鑫

商丘职业技术学院学报 2016年6期

关键词：教学方式分析能力

李齐鑫

(商丘职业技术学院,河南商丘 476000)

中国现当代文学课程教学改革刍议

李齐鑫

(商丘职业技术学院,河南商丘 476000)

现代文学课程是普通高校中国汉语言文学专业的必修课,在汉语言文学专业教学中占有很重要的地位。然而,随着全国高校大幅度地扩招、学生就业难度增大、办学理念的变化等新情况的出现,现代文学教学面临前所未有的困境。本文主要针对新情况下现代文学课程教学出现的新问题进行分析,并就现代文学教学面临的困境及解决策略提出一些自己的看法。

国民文化素养；现当代文学；教学改革；可行性

20世纪中期，现代文学课程是高等教育体系中中文教育的主干课程之一,由于其具备现代性、政治性、革命性的鲜活特征吸引了一大批学者。随着近20年来的高校扩招，使得高等教育进入了大众化时代。社会的巨大变化，市场经济的快速发展,大学生普遍受到实用主义的影响,对现代文学的学习兴趣陡然下降,阅读变成了一件陈旧的服饰，现代文学遭遇到冷遇。必然的，现代文学课程教学也面临着同样的困境：招生数目减少，学生文学修养下降，不仅带文学审美能力的缺失，而且人文情怀也出现淡漠的情景。面对此景，不仅要积极的在课堂上解决学生学习兴趣的问题，更要切合学生普遍的知识结构和水平对现代文学课的教学模式做出相应的改革。