张瑞（安徽理工大学机械工程学院，安徽淮南232001）



发挥高校工会职能促进青年教师成长
——基于人文关怀视角

张瑞
（安徽理工大学机械工程学院，安徽淮南232001）

[摘要]重视高校青年教师成长，对高等教育持续发展意义深远。对于青年教师在科研、教学与生活等多方面面临的诸多困难，高校工会要发挥自身参与、维护、建设与教育职能，加强对青年教师的人文关怀，帮助青年教师又好又快地成长。

[关键词]高校工会；人文关怀；青年教师

一、高校工会促进青年教师成长要注重加强人文关怀

（一）加强人文关怀，是高校工会所承担的基本职责所决定的

人文关怀，不仅要侧重“人”的主体地位，侧重人的尊严、需求、个性和情感的满足与发展，更要注重“文”这一载体的重要作用[1]。马克思主义唯物史观告诉我们，一切为了群众，一切依靠群众，坚持走群众路线不动摇，关注人的全面发展，这些都是人文关怀的生动体现。高校工会作为学校党组织联系广大教职工的重要桥梁和纽带，加强人文关怀是其基本职责所决定的。高校工会要在工作中有意识地贯彻人文关怀理念，利用自身参与、维护、建设、教育四项职能，积极为广大青年教师服务。在具体工作中，要有意识地调动青年教师参与学校民主管理积极性，参与学校建设，维护青年教师合法权益，帮助青年教师提升思想政治素质与专业技能，采取切实有效的措施，帮助青年教师实现全面协调与可持续性成长。……