江苏省淮安体育运动学校 王小杰

如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度

江苏省淮安体育运动学校 王小杰

在素质教育不断扩大推行的过程中，教师的教学理念也在不断改变和更新。尤其是在当前小学数学课堂的实际教学过程中，应该坚持以学生为主体，让学生积极主动地参与到课堂学习中。基于此，本文着重探究如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度。

小学数学；教学；参与度

小学数学课堂教学活动是一种复杂的、特殊的双边型活动，其具有抽象性强和严密性的特点。因此，在小学数学课堂的教学过程中，老师应该结合教学内容为学生创设良好的课堂学习环境，引导学生主动学习，从而最大限度地提高学生的课堂参与度。下面，笔者就如何在小学数学教学中提高学生的课堂参与度进行具体阐述：

一、创造质疑平台，引导学生主动探究，为提高学生课堂参与度奠定基础

在课堂学习过程中，当学生对知识点产生了疑问，才有足够的激情和动力去思考和探究。但是，在新课程改革之前，大部分学生在课堂教学过程中的参与度较低，常常处于被动接受的状态，其个性无法充分凸显出来，创造性思维受到抑制。因此，在当前小学数学课堂的教学过程中，为了改变传统课堂的教学现状，便需要老师充分尊重学生在课堂中的主体地位，积极发挥自己的引导作用，努力为学生创造质疑的平台，让学生愿意主动去发现和探究新知，从而大幅度提高小学生的课堂参与度。……