江西省赣州市南康区赤土民族中学 龚荣建

初中数学教学中学生空间观念的培养

江西省赣州市南康区赤土民族中学 龚荣建

在初中阶段，图形与几何是数学课程中的重要内容，这部分内容主要涉及现实世界中的物体，几何体和图形的形状、大小、位置关系及其变换，它是学生更好地认识和描述生活空间的重要工具，帮助学生逐渐建立空间观念，积累几何活动经验，注重培养学生的几何直观与推理能力，从空间形式的视角更准确清晰地认识、描述、把握现实世界。

图形；几何；空间观念；想象力

作为一名中学数学教师，在教学过程中引导学生认识图形、了解几何的同时，更要注重培养学生的空间观念，发展学生的空间想象力，把之前所学过的数学内容、概念如数、函数等这些既有数的特征也有形的特征的知识，能够数形结合起来，更形象、直观地运用它们去思考问题，另外通过对各种图形的形状特征的认识、掌握，以及结合实际物体的特点，使学生理解学习掌握这些图形的重要性，是解决实际问题的关键，更为接下来的高中学习、大学学习奠定了坚实的基础。

对初中学生而言，空间观念主要包括：能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状，能进行几何体与其三视图，展开图之间的互换；能从复杂图形中分解出基本图形；能描述实物或几何图形的运动和变化；能利用图形直观地描述问题；利用直观进行思考；……