□陈昱同

(山西职业技术学院,山西 太原 030051)

以科技社团推动高职教改“做学”融合

□陈昱同

(山西职业技术学院,山西 太原 030051)

在高职教育改革不断深化的形势下，本文提出了科技社团的建设思路，探讨如何更好地发挥科技社团的作用，使其与教学课程紧密结合、与企业实践紧密结合、与创业创新紧密结合，从而对高职教育改革起到更好地推动作用。

高职院校；科技社团；建设思路

学生科技社团是指由一群对某一学科或专业方向感兴趣的学生自愿组织起来的，带有专业实践性质的学生群众性团体。在工科类高职院校中，科技社团是学生社团组成的重要分支，其在培养学生创新实践能力、提升学生学习兴趣、营造浓厚的学术氛围、促进学生全面发展等方面具有显著的补充功能。开展好科技社团活动，扩大学生参与度，加强教师指导，加大与企业的合作，使之与教学、实践更好地结合，对促进高职院校教学改革“做学”融合具有重要的现实意义。

1 高职院校科技社团现状及问题

高职院校科技社团经过多年发展，规模逐步扩大，组织日趋规范，学生参与度与社团影响力日渐提升，在学科建设、竞赛创新、实践锻炼等方面作用凸显，展现了与其他类型社团不同的特性。一是成员的专业性。科技社团通常以一定的学科专业为背景，成员由具有相同的学科专业背景或者对该学科专业有一定兴趣的学生组成，指导教师由该专业、学科的部分教师担任，具有很强的专业独特性。……