自媒体时代高校辅导员网络媒体形象定位研究
2016-04-11朱竹青
山东青年政治学院学报 2016年3期
黄 龙,刘 荣,朱竹青
(常州大学 制药与生命科学学院,江苏 常州 213164)
自媒体时代高校辅导员网络媒体形象定位研究
黄龙,刘荣,朱竹青
(常州大学 制药与生命科学学院,江苏 常州 213164)
摘要:自媒体时代背景下,高校辅导员网络媒介素养水平对于做好思想政治教育工作起着重要作用。通过分析高校辅导员网络媒体形象特点,将辅导员形象的塑造与自媒体有机结合起来,提出了辅导员网络媒体的形象定位即当好网络舆论的引导者、争做优秀的网络评论者、做好网络安全的管理者,不断促进实际工作的科学性、规范性和实效性。
关键词:自媒体;辅导员;网络媒体形象定位
一、问题的提出
互联网的普及发展标志着自媒体时代已经到来。CNNIC发布的第37次《中国互联网络发展状况统计报告》(以下简称《报告》)显示,截至2015年12月,中国网民规模达到6.88亿,互联网普及率达到50.3%,中国居民上网人数已过半,其中手机网民规模达6.20亿,有90.1%的网民通过手机上网。在网民的学历结构统计中,本科以上学历所占的比例是11.2%。[1]通过统计数据可知,网络用户大学生所占的比例较2014年有较大提升,大学生已经成为网络应用的重要群体。微博、微信、App的盛行以及移动通信网络的不断发展,“自媒体”已进入高校网络宣传思想政治教育的视野。
2015年9月,中共中央宣传部、中共教育部党组下发《关于加强和改进高校宣传思想工作队伍建设的意见》指出:高校宣传思想工作队伍是党的宣传思想工作的一支重要力量。……
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