□张晓林

“拍马屁”拍出千里马

□张晓林

“拍马屁”是生活中很常见的一个调侃词，用于讽刺不顾客观实际，专门谄媚奉承、讨好别人的行为。然而笔者却把它用在教育教学和班级管理中，并且还取得了意想不到的效果。

一、拍拍优等生——让其层楼更上

所谓优等生，在一般人的观念中就是班里那些学习拔尖的学生。为什么要拍优等生的马屁？首先，在对优等生的定义上，长期以来有一个误区，那就是“一俊遮百丑”——太过于偏重成绩，而忽略了其他方面。其实优等生只是考试成绩优而已，并不见得其他方面都很出众，这样的学生也需要教师给予关注。因此，教师要有意识地针对优等生的弱项抓住适当时机送顶高帽。如他的字写得有进步了我们可以这样说：“哎呀，这学习好的人练字就是快，书写又上了一个台阶。”舞跳得比以前好了如此鼓励她：“原来你的舞姿也是这样动人，真是一个多面手。”……总之，有针对性地对那些优等生拍一拍，让他们更加全面积极的发展。其次，我们一般所说的优等生，大多只是放在自己班里比，放在全年级甚至于更大的范围不见得就是最出色的。所以，笔者认为在适当的时机让班里的优等生看到自己跟别人的差距，然后再顺势拍一拍也是非常有必要的，如：“××的领先只是暂时的，你比他聪明，也比他刻苦，老师相信下一次你肯定会超过他。”这样拍一拍，也许下一次他真的会如你所言。当然，教师对拍一拍的方法和火候的把握很重要，以免适得其反给其造成不必要的心理压力。