□邵永华

新居民子女心理现状分析与教育策略

□邵永华

近年来，新居民子女在现居地学校就读的人数不断增加。地域与风俗习惯的不同，必将引起新居民子女心理上的差异。面对新的生活环境和变化，新居民子女容易产生自卑心理，表现为做事不勇敢、学习不执着、活动无热情等现象。为了让他们能尽快适应学校生活，融入学校大集体，有归属感，应以家庭为切入点，以学校为主阵地，强化教育。可以开展丰富多彩的活动，在活动中鼓励学生积极参与；强化家校联系，在共建中采取合适的教育方法。

新居民子女 心理现状 教育策略

一、数据分析，关注新居民子女情况

随着经济社会的快速发展，大量新居民涌入城市，经商、投资、务工，为城市经济发展、城市建设、社会服务等方面做出了巨大贡献。但与此同时，新居民子女的教育管理问题也成为当地构建和谐社会和城市化进程中一个重要的问题。以浙江省德清县为例，2011年以来，全县新居民人数一直在15万左右，新居民随迁子女在德清入学的也一直稳定在1万左右，其中在公办学校就读的比例达到了80%以上。这些新居民子女普遍随家长走南闯北，学习基础较差，行为习惯、生活习惯比较落后，新居民对孩子教育普遍不够重视，基本上处于放任自流状态。学校如何才能管理好新居民子女的学习、生活，关系到学校教育健康发展，关系德清教育和谐发展，可以说任重而道远。

二、调查摸底，了解新居民子女的现状

国家义务教育法规定：“每个适龄儿童有权利和义务完成九年制教育。……