胡杰容

动力与趋势：中国社会工作教育在教会大学的发轫与发展

胡杰容

教会大学不仅是早期中国社会工作教育萌芽的基地，也是其蓬勃发展的载体。基督教伦理和教会组织资源、西方基督教会“以学辅教”的生存策略和教会大学的办学理念共同推动了社会工作专业教育在教会大学的生发。但随着教会大学生存宏观环境和内部微观结构的变化，在回应中国社会问题的需要下，社会工作教育呈现出本土化、去宗教化的发展趋势，并被纳入应用社会学的范畴。

教会大学社会工作教育本土化世俗化

胡杰容，中国政法大学社会学院副教授，博士（北京102249）。

专业社会工作作为一个舶来品能够引进中国，教会大学起到了重要作用，并在近代中国社会工作教育中扮演了发端者的角色，对专业教育的系统化和本土化具有重要的影响（杨齐福，2004：169）。譬如燕京大学社会学与社会服务学系是民国时期传播社会工作专业知识、培养社会服务人才的重镇，其雄厚的师资力量、完善的课程体系、多层次的人才培养格局和系统的专业实习使其成为中国早期社会工作教育的典范（胡杰容，2010）。因此，对中国近代社会工作专业教育在教会大学发生史的研究，不仅要回顾与梳理相关的史实材料，更要在此基础上，思考推动社会工作教育在教会大学发展的因素，探索作为舶来品的社会工作专业在中国特定的社会历史背景下所呈现的发展趋势。本文拟在概述社会工作专业引入中国教会大学概况的基础上，结合燕京大学社会工作专业发展历程及其专业建设实践，分析社会工作教育在教会大学引入的动力与发展的趋势。……