江苏省泰州市民兴实验中学　杨大海

初中数学探究学习应用

江苏省泰州市民兴实验中学杨大海

初中数学学习具有生活化、实用化、开放化等特点，在初中数学教学中运用探究学习模式，契合初中数学学习特点，能有效提高教学质量，扩大学生学习成果。本文从实际出发，以深入贯彻“自主、合作、探究”教学理念为基础，根据学生发展要求及素质教育要求，从多方面讨论探究学习模式在初中数学教学中的应用。

初中数学；探究学习；策略方式

随着素质教育的不断深入，传统以“会解题”“会拿高分”为主要教学宗旨的初中数学教学已不适应新时代发展，新课标下的初中数学更注重于创新能力、探究能力、自主学习能力等多方面思维能力的培养，要求体现“以人为本”的人文教育理念。探究学习模式作为一种通过发现问题，主动利用所学知识、技能解决问题的学习方式，强调学生在学习过程中的主体性，十分契合当前初中数学教学需要。经过近年来广大一线教师的不断努力，探究学习模式取得了一定成绩，但仍有进步空间，如何利用探究学习方式提高初中数学课堂教学质量，推动新课改进一步发展，仍是当前初中数学教师探索的重点。

一、激发学生探究兴趣

探究能力的培养强调学生自主，即学生主动配合教师教学，自主监督，完成探究学习过程。兴趣是学习动力最好的来源，学生在探究学习过程中感受到探究学习带来的乐趣，获得优秀学习情感体验，才能在长期探究学习中持之以恒、获得提高。……