江苏省兴化市安丰初级中学　陈存华

浅析初中数学教学中有效课堂的构建

江苏省兴化市安丰初级中学陈存华

在特定的时代背景下，人类社会的进步和科学技术的发展向教育提出了更高的要求，传统的教育观念、教学模式存在众多弊端，极大地降低了课堂教学效率。大多数学生不会自主探究、分析思考问题，不利于培养未来社会所需要的自由而全面发展的个人，这种现状推动着教育领域发生一场重大的变革，以适应未来社会的发展潮流。新课程改革的提出为教育教学指引了新方向，为教学观念、教学方法和策略的转变提供了新视角，以此来改进当前的教学模式，为学科教学效果最优化的实现提供可能性。本文针对初中数学教学中有效课堂的构建问题展开了讨论，笔者根据对教学实践经验的总结和反思，提出了一些建议，希望能在一定程度上改进初中数学教学。

新课程改革；初中数学；课堂有效性；构建策略

小学阶段的数学教学更多的是为了培养学生学习数学的兴趣，让学生在简单的实际问题中体会数学在日常生活中的应用，在很大程度上只是要求学生掌握简单的计数知识或者会简单的数值计算，大多以直观具体的形式呈现教学，与此阶段学生的心理和生理特征相符合。大多数学生不会自主探究、分析思考问题，不利于培养未来社会所需要的自由而全面发展的个人，这种现状推动着教育领域发生一场重大的变革，以适应未来社会的发展潮流。……