江苏省靖江市斜桥中学　杨正辉

浅析高中数学有效教学的内涵、特征及实施策略

江苏省靖江市斜桥中学杨正辉

高中数学有效教学指以标准数学教学的基本理论为基础，对学生的数学学习进行引导，增加学生学习数学的兴趣，提高学生自身的数学素养，带动学生在数学上不断发展。高中数学有效教学通过教师严谨的教学模式来提升学生的数学素养，让学生在对数学进行学习的过程中逐步实现对知识的探究、对思维的训练以及对兴趣的培养。

高中数学；有效教学；实施策略

在上个世纪初的美国便已经提出了有效教学的理论。有效教学的核心内容就是“有效”，主要指的就是通过教师对学生的教学，学生所能得到的具体进步和发展。教学效益是有效教学首先应该关注的点，坚守教育教学的本质，大力追求个体和社会的积极价值。然后要着眼教学效果和全方面提升学生的素质，从而提高教学效率。

一、高中数学有效教学的内涵

高中数学的有效教学是高中教师以课程的基本理念为基础，通过采取科学合理的教学策略和有效的教学方式手段，为学生学习提供动力，提高学生的数学素养，从而促进学生的终身发展。高中数学所倡导的有效教学要最先立足于课程目标的完成，以课程理念的贯彻为指导思想，以实现课堂目标为目标，提高学生学习效率。一方面课程理念和课堂目标是课程的评价标准，为了凸显有效教学的作用，需要在课程理念的基础上充分达到课程目标。……