江西省上饶市上饶县第三小学 杨 薇

小学数学课堂教学中学生自由表达探究

江西省上饶市上饶县第三小学 杨 薇

本文通过简要分析学生自由表达的重要意义，指出小学数学课堂教学中学生自由表达的合理策略，以期能够营造良好的数学课堂教学环境，提高小学数学教学的有效性。

小学数学；课堂教学；自由表达；重要意义；策略

近年来，随着新课改的深入发展，先进的教学理念和教学模式逐渐被接受和应用，所以在实际的教学过程中，树立全新的教育教学观念，合理应用教学模式，不断提高课堂教学效果，成为广大教师的教学任务。

一、学生自由表达的重要意义

1.培养学生的交流能力

随着我国经济水平的不断提高，人们之间的交往日益频繁，信息的交换频率不断提高，因而，社会对人才交流能力的要求也越来越高，在教育教学过程中，一味传授理论知识，忽视培养学生的交流能力和沟通能力，不仅会制约学生的健康发展，而且会影响教学质量的提高。所以，在小学数学课堂教学过程中，让学生自由表达自己的看法和观点，不断提高学生的综合能力，成为提高小学数学教学质量的重要因素。

2.提高学生的思维能力

语言和思维有着紧密的联系，详细、准确、有条理的描述离不开缜密的思维，而小学数学教学可以培养学生的逻辑思维能力，提高学生的综合素质。所以在具体的教学过程中，小学数学教师应该充分发挥数学教学的积极作用，注意培养学生的思维能力，引导学生自由表达自己的思想，以提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。……