□何召军



班级管理的四件“法宝”

□何召军

《做最好的班主任》是李镇西老师教育教学思想和智慧的精华集萃，全方位阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育的理念与实践。从这本书中，我学到了李老师班级管理的四件“法宝”。

第一件“法宝”是“拥有童心”。童心是师爱之源，拥有一颗童心能让老师站在学生的角度上看问题，无形中拉近与学生之间的距离；拥有童心还可以让老师的心态变得更加年轻，工作起来更有激情，也更容易体会到职业幸福感。书中，李老师描述了他与学生们郊游、篝火晚会、在野外上作文课的情景，阅读着这些内容，似乎就能看到一个大孩子在陪同一群小孩子嬉戏的场景，在这样的情境下，何愁老师与学生之间不能融为一体呢？李老师就是这样用一颗童心陪伴学生，让教育工作充满温暖和诗意。

第二件“法宝”是“善于倾听”。善于倾听是建立良好人际关系的基础，也是李老师“做走进学生心灵的朋友”的重要工具。是的，当学生有不良情绪时，班主任的倾听既能让学生的情绪得到宣泄，也可以让老师弄清事情的来龙去脉。李老师的倾听方式有多种：操场漫步给学生提供一个宽松的环境，减少办公室正襟危坐谈话带来的压力；师生互通书信，让学生思考之后在纸上畅所欲言，减少了面对面谈话时的尴尬……随着时间的推移，这些充满智慧的做法，让老师真正走进了学生的心灵。

第三件“法宝”是“自育能力的培养”。