蒙玉林

摘 要：在教育信息化时代，小学语文教学理念及方式也在悄然改变，各种信息化教学手段已走进小学语文课堂。信息技术的高效应用深化了小学语文新课程改革理念，小学语文教师要合理应用信息技术，有效拓展课堂教学空间，还能提高教学质量。本文试阐述小学语文教学中信息技术应用现状，并提出了信息技术与小学语文教学的整合策略。

关键词：信息技术；小学语文教学；整合

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）07-327-01

随着国家教育信息化工作的推进，信息化教学受到广泛关注与重视，并成为了很多学校新课程教学改革与创新的主要途径，目前视频、音频、电子课件、多媒体教室等信息化教学技术已成为小学教学最普遍的教学资源。在信息技术支持下，加强了师生之间、学生之间的交流互动，而翻转课堂、混合式教学模式也逐步成为小学阶段的主要教学模式。教师要整合信息技术与小学语文教学，为课堂注入新的活力，实现小学语文教学任务与目标。

一、小学语文教学中信息技术应用现状

1、信息技术应用存在泛化问题

很多小学语文教师有这样一个误区，即信息技术在课堂教学中是万能的，没有正确认识到小学语文教学中信息技术应用的特有规律，导致在信息技术应用时出现了严重的泛化问题。所以，教师必须要有针对性的应用信息技术，结合小学语文教学内容与学生实际，将现代信息技术的作用发挥出来，否则会导致课堂教学变得死气沉沉，难以获得预期教学目标。……