叶艳胜，张志霞，刘　洁

(湖北科技学院心理护理与社区护理研究室，湖北 咸宁 437100)



本科实习护生情绪弹性与专业自我概念的相关性分析*

叶艳胜，张志霞**，刘洁

(湖北科技学院心理护理与社区护理研究室，湖北 咸宁 437100)

摘要：目的 探讨本科实习护生情绪弹性与专业自我概念的关系，为护理教育者提高护生的专业自我概念提供参考意见。方法 对123名本科实习护生运用《青少年情绪弹性问卷》和《护理专业自我概念量表》进行测试。结果 本科实习护生情绪弹性分值为3.94±0.48；专业自我概念分值为2.83±0.49；情绪弹性与专业自我概念呈显著性相关关系。结论 本科实习护生情绪弹性处于中等偏上状态；专业自我概念总体趋于积极；情绪弹性与专业自我概念呈正相关，护理教育者应加强实习护生的情绪管理以提高其专业自我概念。

关键词：本科；实习护生；情绪弹性；专业自我概念

专业自我概念是主体整体自我概念的一部分，是主体从外行的学生到专业护士过程中对主体专业认知、自尊情感和专业行为取向的反映。较好的专业自我概念可使实习护生获得较好的心理认同，提高其临床实践能力，促进护理人才队伍的稳定发展。临床实践能力与焦虑、抑郁等情绪有密切的联系[1]。情绪弹性是指个体产生积极情绪以及从消极情绪体验中快速恢复的能力。目前尚未见本科实习护生情绪弹性与专业自我概念的关系报道。为此，本研究旨在探讨本科实习护生情绪弹性与专业自我概念的特点与关系，为巩固本科实习护生的专业自我概念提供参考意见。……