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关于校园歌曲现状的思考

2016-04-08李雨

学习报·教育研究 2016年4期
关键词:校园儿童学生

李雨

学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化,一般指学堂开设的音乐(当时指歌唱或乐歌)课,或为学堂歌唱而编创的歌曲。初期的学堂乐歌主要采取旧曲填词的方法,通过乐歌课的集体歌唱,向学生传授西欧的乐理知识,对学生进行富国强兵的爱国主义思想教育,如《中国男儿》《抵制美约》《国耻》等。后来学堂改为“学校”,“乐歌”改称“歌曲”,但学堂乐歌作为早期校园歌曲,为普及近代音乐教育做出了不可磨灭的贡献。

一、校园歌曲现状

1.校园民谣——那白衣飘飘的年代

校园民谣诞生于上个世纪70年代中期的台湾各大学校园。李双泽被称为校园民谣的开拓者。他在一次西方歌曲演唱会上振臂高呼:“唱我们自己的歌”,引发了台湾学子创作歌曲的热情,掀起了“校园歌曲运动”的序幕。校园歌曲表现出年轻人的蓬勃朝气、青春活力以及他们那富有诗意的浪漫气息。这种亲切、上口的曲风,也就给了当时的人们一种前所未有的新鲜感。从《外婆的澎湖湾》到《童年》,曲曲都婉转动人。

八十年代中期,校园民谣开始在大陆流行。在当时的大学校园里,草坪就是舞台,一把吉他能进行一场演唱会。代表作是高晓松和老狼合作的《同桌的你》,它将校园民谣推向了巅峰。作为校园文化的一部分,作为记录着年轻人梦想与激情的音乐篇章,中国大陆的校园民谣,以真诚与纯洁为标志,给人们,尤其是年轻人留下了青春的证明与印迹。

但当校园民谣不再具商业价值,歌手不得不转行,木吉他清新的旋律也渐渐被RnB等新兴曲风取代。……

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