向菊华

指导小学生写作文时必须做好的第一件事就是引导他们学会观察。因为观察是认识的基础，帮助学生学会观察、体验、研究、分析事物与生活是写好作文的重要条件之一，观察能力的高低，直接关系着文章质量的好坏。所以，我们必须认真对待。为了逐步达到在观察中“开放五官，感受生活”的能力，老师要鼓励学生充分调动看、听、触、闻、尝等感觉器官去观察事物，观察生活，增强观察效果，把观察与联想结合起来，写出高质量的文章来。那么，在观察活动中，我们应该怎样做到呢？

一、引导学生带着感情去观察

带着热爱生活的感情去观察，就会发现许多美好的事物，体味人世间的冷暖真情与生活的丰富多彩。就会发现观察对象与别人不同的细微之处。不同性格的人，说话、做事时的表现是不同的。人物的一个动作，一丝微笑，往往带有性格化的特征。留心观察事物发生的起因、经过与结果，有自己的主见。这样才能发现个别事物具有催人上进，愉悦身心的某些特点，写出的文章就会洋溢着热情，充满爱心，令人感动。

二、引导学生抓住特点进行观察

在观察过程中确定重点以后，应当一边观察，一边比较，抓住观察物与其他物在形状、色彩、习性等方面的特点深入观察，并且注意同一种食物在不同的时间、地点、温度等条件下的变化。对于人物的观察，就应当抓本质特征，即人物的品质特点观察。抓住重点，就是抓住特点。每件事物都有其本身的特点，这就要引导学生观察时努力发现那些与众不同的特点。……