郭利

《儒林外史》是清代吴敬梓所著的长篇讽刺小说，它刻画了众多栩栩如生的人物，与之相关的关于读书、为人、教育、成长的内容更是贯穿全书。他们虽然同样都是读书人，但每个人性格气质有别，人生追求也各有不同。决定这些的除了社会大环境之外，家庭教育、家风的潜移默化更对他们的成长有着深刻的影响，在某些方面甚至决定了他们的生活态度和命运前途。一个良好旷达的家风能培养出情怀高远的文人士子，一个刻板的家风也能让才华横溢的美女变得索然无味，细读《儒林外史》，我们会对家风、家庭教育有更深刻的理解和认识。

◇美才女的家族梦想

作为翰林院编修的女儿，鲁小姐不仅有着“沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌”，更是才华横溢。并且这个才女，又跟寻常的才女不同。哪里不同呢？原来她的父亲鲁编修是有文化、高学历的人，他没有儿子，就把唯一的女儿鲁小姐当作儿子一般悉心教育。他为女儿从小就延请名士，教她读《四书》《五经》，学做八股文，完全按照当时的科举内容对鲁小姐进行“应试教育”。他总是对女儿说：“八股文章若做得好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋。”鲁小姐在父亲的耳提面命下，把做八股文、应举业作为自己的人生爱好和追求。她的梳妆台上、绣床旁边，摆的全都是一部部的八股文章，每日“丹黄烂然，蝇头细批”，她是一个字一个字地用心揣摩。鲁小姐的八股文做得极好，让鲁编修叹息说：“假若是个儿子，几十个进士状元都中来了！”只可惜那时候男女不平等，鲁小姐没有应试的机会，只能把全部希望寄托在未来的夫君身上。

鲁编修看中了世家公子蘧公孙，以为他将来会大有前途，于是将鲁小姐嫁给了他。新婚不久，鲁小姐特意出了题目考夫君，书中有一个回目《鲁小姐制义难新郎》。不料这蘧公孙却是个名士派头，只爱吟诗作赋，对八股文、对应试没有一点儿兴趣。这把鲁小姐气得满眼流泪，觉得如此真是误了自己的终身。一心向往科举的鲁小姐认为蘧公孙不上进，每天跟丈夫怄气，无比郁闷。蘧公孙觉得鲁小姐俗气，好好一个美才女，满脑子都是八股文章、功名利禄，着实无趣。

看精心挑选的女婿如此不争气，鲁编修气得跌了一跤，从此半身麻木、口眼歪斜。鲁小姐无法，只好将自己的理想倾注在孩子身上。儿子刚刚4岁，鲁小姐就“每日拘着他在房里讲《四书》，读文章。”每天晚上都要他读书到半夜，要是有一天书没背熟，就要让他一直读到天亮。才4岁的孩子啊，正在胡闹玩耍的时候，却被母亲逼着这么读八股文，真是比我们的孩子还要辛苦啊！因为家庭教育的影响，八股应试成为鲁小姐的生活目标，不仅自己深信不疑，更将儿子拖进这个桎梏中。作者吴敬梓评论是：“闺阁继家声”。鲁小姐将这种家风发扬光大，她的孩子未来极有可能成为醉心科举的“范进”，让人不胜唏嘘。

◇官三代的名士传承

与妻子鲁小姐对科举的热爱相比，她的丈夫蘧公孙却是个“雅人”，喜欢吟诗作赋，一心想做名士，这也是与他的家风密切相关的。蘧公孙的祖父蘧祐曾任南昌太守，虽然人在官场，却并不喜欢做官，府衙里常有“吟诗声、下棋声、唱曲声”，经常与人吟诗作赋弹琴下棋，正是名士的气质。因为“每怀长林丰草之思”，他早早就辞官归隐了。他的儿子蘧景玉也同样有着名士风范，“翩然俊雅，举动不群”，他曾经当过中举为官后范进的幕僚，后来又替父亲办事，开玩笑讥讽范进和父亲的后任太守王惠。蘧景玉为人非常洒脱，他理解父亲的情怀，丝毫不在意父亲的权位。他看出王惠贪财，就毫不犹豫将父亲历年积攒的俸银填补了公务上的赤字。

身为官三代的蘧公孙，自幼在祖父和父亲淡泊名利的言传身教下长大，继承了他们身上不慕权贵、好诗酒风流、重义轻利的名士风范。虽然因为祖父的溺爱，他身上有些公子哥的懒散，但为人善良重情、慷慨大度。比如他初登场就在旅途中遇到落魄的王惠，听说他曾经与自己家有旧，就毫不犹豫将自己身边的二百两银子赠送给了王惠。娶了一心向往科举的鲁小姐后，因夫妻追求不同常有烦恼，但鲁编修病倒后，蘧公孙陪伴照顾，极尽孝道。

当然蘧公孙也有毛病，因为喜欢诗赋，想快点出名成为名士，在读到一个前辈的诗集孤本后，他想据为己有。不过因为有家教，他还是有底线的，不敢太恣意妄为。他将诗集刊刻印刷后，把原作者的名字写在上面，在后面填上了自己的名字“补辑”，类似于现在的“某某原作，某某收集整理”的意思。虽然后来在鲁小姐的影响下，他对科举不再排斥，同意鲁小姐教育儿子。但他本人仍然是名士派头，经常与景兰江、杜少卿等名士交往，诗酒唱和，也是一个可爱的性情中人。

除了这两个深受家风影响的人物之外，《儒林外史》中还有个与之相反的人物匡超人。匡超人生于普通农家，并无鲜明的家风。少年时，出于农家少年的淳朴本色，他孝敬父母、勤奋好学。父亲生病了，他给父亲杀猪做饭，还给父亲讲笑话，真是既能养亲，又能娱亲。可当他发达之后，很快就变成了一个忘恩负义、停妻再娶、人格沦丧的人。匡超人的堕落当然还有很多因素，但缺乏家教，缺乏根植于身心的家风教化，无疑也是他轻易改变个性的重要原因。

家风是家族几代人共同凝聚并传承的无言的风格和信仰。因为耳濡目染、因为潜移默化、因为朝夕浸淫，所以家风对孩子成长的影响是无形却又是坚韧而深刻的。从《儒林外史》的鲁小姐、蘧公孙、匡超人这三个人物中，我们清楚地看到了各自不同家风赋予他们不同的气质和人生态度。他们的快乐与郁闷，他们的梦想与人生，都与家风息息相关。熔铸良好家风，言传身授，胜过千万种教育方法。对于孩子来说，一个家风就是一份教材，一个家风就是一个未来，这是《儒林外史》早在三百年前就告诉我们的。