张秋根　吴少林　颜流水　陶琨

[摘 要]构建研究生教育创新实践平台的实践培养过程监控体系，强化各实践过程的实施管理，是保障研究生实践动手能力和科技创新能力培养的有效途径。研究生教育创新实践培养过程监控体系主要包括工程设计实践、专业认知实践、综合实验设计、企业顶岗实习、横向技术咨询、纵向科技创新等，阐述其各过程的运行实施。

[关键词]创新实践平台；过程监控；体系；研究生

[中图分类号] G643 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）03-0030-03

研究生教育创新实践平台作为研究生基础性实践、综合性实践和创造性实践三个层次的实践教育培养平台，主要涉及实验教学、科研锻炼、工程实践、学位论文等研究生实践环节培养，对提高研究生培养质量具有重要作用，而培养质量的提高依赖于过程监控。运用过程监控方法，对研究生教育创新实践平台实践环节培养的各个过程进行识别、评价、控制，分析各个过程之间输入与输出的相关性，进行流程再造[1]，并按照PDCA戴明模式持续改进过程管理，推进过程监控的针对性和效率，能提高研究生的实践动手能力和创新能力。本文以江西省环境科学与工程研究生教育创新基地（简称“省级教育创新基地”）和南昌航空大学环境工程领域工程实践平台（简称“校级工程实践平台”）为研究对象，探讨了研究生教育创新实践平台过程监控体系的构建与实施，以期为提高研究生实践动手能力和创新创业能力，保障研究生培养质量提供策略参考。……